Estudiantes del IPN crearon una app de realidad aumentada, para ayudar a niños con Síndrome de Down a desarrollar sus habilidades cognitivas, ya que les resulta divertido y facilita el aprendizaje de los pequeño en etapa preescolar.
La aplicación creada por José Miguel López y Angélica Rojas, alumnos de la Escuela Superior de Cómputo (Escom) del IPN, se creó para tabletas con sistema operativo Android,
A través de un boletín los estudiantes explicaron que “emplear materiales didácticos atractivos hace la diferencia en el aprendizaje de estos niños”, debido a que “la realidad aumentada es tan llamativa que logra captar su atención” aunque sea por minutos.
Los temas que manejan son tres y son los más básicos para iniciar con el aprendizaje en la etapa preescolar los cuales son colores, animales y ropa de una manera interactiva y divertida.
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